• 2016-07-28

    【澳门金沙辉煌(十三)】外国语学院办学成果及特色

    外国语学院秉承“培养具有民族灵魂和国际视野的实用人才”的育人宗旨,坚持走“厚基础、宽常识、强能力、重应用”的语言实践教学之路,经历了2011年黑龙江省学士学位授予权评估和2012年黑龙江省大学英语课程教学质量评估的两次“以评促建” 的洗礼,在学科内涵建设方面已初见成效。近三年来,坚持实施优化人才培养方案、完善课程体系、加强教材建设、更新教学内容、强化师资队伍、突出实践教学环节等多项举措,在教学方法和培养模式上不断探索,努力实现培育符合我校办学定位、服务地方经济发展的、应用型人才的培养目标,在教学、教学管理、科研、师资队伍建设和教学改革等方面都取得了比较令人满意的阶段性成果,教学和管理已经步入一个蓬勃向上、良性发展时期。

    以上举措的实施,有效地提升了全体教师的教学能力和科研水平,调动了全院、全校学生学习外语、实践外语的积极性,外语学院整体教学质量在不断地提高,取得了可喜的成绩。教师参加全国、全省规模的专业学习、培训40人次,参加全国、全省规模的学术会议20人次;教师三年来共发表学术论文70篇,公开出版国家“十一五”、“十二五”规划教材及其它层次教材共计33部,完成省级、校级项目52 项,各类获奖42项;组织学生参加全国、全省各类比赛21次,获特等奖、一、二、三等奖、优秀奖近50项。

    教师董海燕师德模范3.5.3.JPG

    一、英语专业教研室成果先容

    英语专业教研室通过组织教师参加业务培训、学术会议,鼓励开展教学研究等手段来提高教师自身的业务素质和科研能力,教师的教学能力和科研实力得到了普遍的提升。

    项目3.3.1.JPG项目3.3.3.JPG全国大学生竞赛优秀组织奖3.6.25没用.jpg

    3年来,教师参加了省级、校级立项科研课题16项;在国家级、省级外语类核心期刊发表论文25篇;参编“十一五”、“十二五”国家规划教材8部,荣获省级、校级各类奖30余项;参加各类培训12人次;参与全国、全省学术交流15人次;2人分别获得黑龙江省青年外语教师教学能力大赛优秀奖和“外研社杯”高校外语教学大赛黑龙江赛区优胜奖;2人获得校级“先进教师标兵”;3人获得校级“先进教师” 荣誉;教研室获得第三届黑龙江省“百威英博杯” 商务英语技能系列大赛优秀组织奖。

    论文3.2.4.JPG

    论文3.2.9.jpg

    英语专业学生参加“外研社杯”全国英语演讲大赛、“外研社杯”全国英语写作大赛、黑龙江省商务英语翻译大赛、全国大学生英语竞赛、全国大学生英语辩论赛等多项赛事,获得特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖共15项。英语专业有1名学生考取了英国纽卡斯尔大学(Newcastle University)研究生,7名学生考取了大连海洋大学、黑龙江大学,东北林业大学,哈尔滨师范大学等国内重点高校的研究生。

    第十届全国语言规范常识大赛获奖证书3.6.31没用.jpg

    公共外语教研室教师团结协作,以严谨的治学态度、踏实的工作作风、求实创新的精神,积极进取,在教学、科研等方面都取得了喜人的成绩。

    全国高等金沙娱乐外语学科中青年骨干教师研修班3.4.8.JPG外教沙龙活动3.7.6没用.jpg

    教师参加了省级、校级立项科研课题9项,发表学术论文13篇,参编“十一五”、“十二五”国家规划教材4部,2人荣获校级“先进教师标兵”,5人获得校级“先进教师”奖,1人获得校级教学成果奖,在“外研社杯”全国英语演讲大赛、写作大赛(黑龙江赛区)中获得引导教师一等奖和三等奖,获得第四届“外研社杯”全国高校外语教学大赛黑龙江赛区视听说课优胜奖,全国高校大学英语研修班教学示范“外研社教学之星”二等奖,“澳门金沙杯”教案(课件)比赛二等奖等多种奖项,“大学英语”也被评为校级精品课。

    全国大学生竞赛优秀组织奖3.6.25没用.jpg

    教学中注重对学生英语口语和写作能力的培养,近30名学生被全部使用英语进行企业管理的华晨宝马企业录用,企业从近万名员工中挑选4名段长,澳门金沙学院3名被选中;澳门金沙学院1名学生作为10名外语好的青年员工之一,被推选赴德国进修。

    申静考入英国Newcastle University没用.JPG2010级日语专业李鹏同学考入东北林业大学研究生院3.7.1.jpg

    本专业自2010年设置以来,在省教育厅和澳门金沙官网领导的支撑下,经过本专业全体教师的共同努力,不断深化教育教学改革,狠抓教学质量,在专业建设方面取得了较满意的成果。

    教师共发表论文6篇,教师获奖6项。1名学生通过“日语国际能力1级测试”,13名学生通过“日语国际能力2级测试”;参加了 “实用日语J-TEST”、“大学英语四级”、“全国计算机等级考试”、“会计上岗考试”、“外贸跟单员证” 等多项国际级、国家级的考试,均取得了喜人的好成绩;有6名同学在日本福冈大学留学,3名优秀学生代表,参加了中国大学生访日代表团,进行了为期8天的见习参观;有1名同学顺利地考取了东北林业大学研究生。

    日语专业学生团体奖3.6.30.JPG

    朝鲜语专业现有专职教师4名,其中有一名教授、一名副教授、2名讲师,一名外教、2名兼职副教授;青年教师全都是在韩国留学三年以上回来的硕士;专业学科带头人朴莲玉教授被评为校级教学名师,有两名教师被评为校级先进个人。

    朴莲玉教授获教学成果奖3.5.2.JPG李丹丹获外研社教学之星二等奖3.5.5.JPG王秋燕全国大学外语课程暨教学改革学术研讨会会议论文获奖3.5.9.JPG

    朝鲜语专业教师们参加了在韩国、日本召开的国际学术研讨会和国内各类学术研讨会、各类科研项目,获得了阶段性成果:

    朴莲玉教授撰写出版了“十一五”国家重点图书出版规划项目《黑水世居民族学问丛书》之一《黑龙江朝鲜族学问》,参编了“十一五”国家社科基金项目和国家出版基金项目《韩中词典》、《韩中大辞典》、《中国朝鲜族人物词典》的编写工作;

    刘琳老师参与了“十一五”国家规划教材《实用英语快速阅读》和《冲击韩国语能力考试-实战模拟训练(中级)》教材的编写工作;教师共发表学术论文11篇,撰写出版专著1部,编著2部,参编词典1部、教材2本;获得省级优秀科研成果著作类、论文类1等奖各1项、2等奖1项;获得全国、全省规模的大学生韩国语写作比赛、演讲比赛优秀引导教师奖、黑龙江省外语教学基本功选拔赛2等奖、课件比赛3等奖等多项奖;教研室组织100名学生参加了2012 年“东三省朝鲜语规范常识竞赛”,获得了优秀组织奖和先进个人奖。

    对外汉语教研室现有专职教师四人,学历均为硕士研究生,负责中文专业基础课教学。教师在高水平完成教学任务的同时,积极开展科研工作,在教材编写、论文发表和课题研究方面取得了不错的成绩。

    陈秋雷老师主编的教材《应用文写作实用教程》在全校09级、10级、11级和12级学生使用,效果良好;教研室2014年顺利完成了2项黑龙江省教育厅人文社会科学专项研究课题的结题工作;发表学术论文13篇,其中国家核心期刊1篇、国家级期刊1篇、省级期刊11篇;陈秋雷老师的科研项目《突发公共事件的信息公开公开与资讯处置研究》获得了中国高等教育学会2013年度应用型科研项目一等奖;

    孙鸿飞老师撰写的《信息化教学在通识教育文学课中的应用》获得黑龙江省教育信息化学会学术论文比赛二等奖。

    教研室还组织全校160名学生参加了第十届全国语言规范化常识大赛,其中10级对外汉语专业的杨玲和高雪两名同学分别获得国家级和黑龙江省级赛区的二等奖,魏桂霜、姜雅燊等四名同学获得国家级和黑龙江省级优秀奖。

    教研室的全体教师都有信心和动力,在未来的教学和科研工作中取得更大的成绩。

    二、成果展示

    教材3.1.1.JPG

    论文3.2.1.JPG

    论文3.2.4.JPG

    《大学英语》课程骨干教师高级研修班3.4.5.JPG

    全国高等金沙娱乐外语学科中青年骨干教师研修班3.4.9.JPG

    全国大学外语课程暨教学改革学术研讨会研讨会3.4.6.JPG

    全国独立学院及转设高校英语教学发展研讨会3.4.1.JPG

    全国高校英语教师发展论坛3.4.7.JPG

    全国高等金沙娱乐大学英语教学研修班3.4.3.jpg

    优秀教师3.5.22.JPG

    “外研社“全国英语写作大赛3.6.2.JPG

    “外研社“全国英语演讲大赛3.6.7.JPG

    “外研社”杯演讲比赛选手获奖3.6.8.jpg

    2014年“外研社”全国英语写作大赛3.6.1.JPG

    QQ截图20160728224544.png

    我校学生参加中国大学生赴日代表团3.7.9.jpg

    我校日语学生入选中国大学生代表团赴长崎县立大学西博鲁特校区交流学习3.7.8.jpg


    三、发展与规划

    置身于我国市场经济蓬勃发展大潮中,高等教育的生存法则必然是“优胜劣汰”,谁抓住了机遇,谁就占据了优势,抓不住机会,就会被淘汰。近三年来,外国语学院虽然在教学改革、课程内涵建设等方面取得了一些成绩,但是,大家清醒地认识到,与我省普通公立院校以及省内其它民办院校的外语学院相比,在很多方面还存在相当大的差距。外国语学院必须认清形势,找出差距,主动、积极地采取有效措施,继续加强专业内涵建设,深化教学内容和教学方法改革,全面提升教学质量,才能顺应我国高等教育的发展趋势。

    坚定不移地把握好我校作为“技术、技能型普通本科高校”的办学定位,以培养 “应用型、复合型” 外语人才为目标,认真修订外语学院的课程设置和人才培养方案,突出我校人才培养特色;根据市场对应用型人才的需求,扩展商务英语专业方向,增加商务英语招生人数;外语专业应发展为外语类专业,在培养扎实的语言基础的同时,增设电子商务、市场营销、旅游等实用性技能课程,为学生就业拓宽渠道,提高就业竞争力;加强师资队伍建设,优化师资学历和职称结构,组建优秀教学团队,全面提升教师自身业务素质和科研能力。

    完善网络化自主学习中心建设,构建信息化自主学习平台,培养学生课后自主学习的习惯,形成良好的学习风气。加强“大学英语”精品课建设,使其不但要达到校级精品课程的标准,还要向更高层次--省级精品课推进。要创造条件,支撑英语、朝鲜语、日语、对外汉语专业申报自己的校级精品课,扩展精品课门类,扩大精品课在外语学院的辐射面,促进课程建设,提升外语学院整体教学质量。

    外国语学院要在今后的3-5年时间内,花大力气,走以课程建设为中心工作的教学内涵建设发展之路,使全院的整体教学质量再上一个新台阶。


    返回
    XML 地图 | Sitemap 地图