• 2013-07-06

    《汽车构造》精品课概况

    精品课程自评报告

     

    《汽车构造》课程概况

    ?? 本课程《汽车构造》这门课汽车类专业重要的专业基础课。《汽车构造》课程始于2006年。现经过汽车与机电工程学院选拔和推荐,申报澳门金沙官网校级精品课。按照校精品课程评估指标,进行了认真的自评,现将评情况报告如下:

    一、教学队伍

    本课程教学队伍共有教师6名,其中硕士1名,学士3名;高工1名,讲师1名,技师2名,助教2名;分别毕业于东北林业大学、黑龙江工程大学、内蒙古交通职业技术学院。

    教研室狠抓教师队伍建设,通过引进、培训、进修等措施提高教师的整体素质和教学水平。所有专业课理论老师到实验室进行实验操作培训;实验室老师到4S店、汽车生产企业进行学习;青年教师实行导师制度,每名青年教师每学期听一门课,提高业务能力;专职教师每月听4次课,互相学习,取长补短;通过优秀教师观摩教学,使一些先进的教学理念、教学方法得到推广。逐步形成了一支富有创新精神、工作勤奋、充满活力、积极上进的教师队伍。

    教学团队教师积极参加教学改革与教学研究工作,参与教学改革项目3项,发表教改论文2篇,获得了校教学成果一等奖2项。

    二、 课程先容

    我校《汽车构造》课程始于2006年,课程包含发动机构造和汽车底盘构造两部分。是汽车类专业重要的专业基础课。这门课介于机械制图、工程材料、机械设计基础、公差与技术测量等学科基础课和汽车运用基础、汽车维修、汽车检测与诊断、汽车设计等专业课之间,起着承上启下的作用。

    本课程的目的和任务是通过本课程的学习,使学生获得汽车构造的基本常识,使之对汽车总体结构、主要总成的构成及工作原理有一个初步认识,培养学生汽车类主要工种的实际操作技能,为培养专业技能和后续课程的学习奠定理论和实践基础。

    课程重点:掌握汽车主要系统、总成、机构的组成、功用及工作原理,重要零部件的结构特点。培养学生运用汽车构造常识和技能的能力,为后续课程奠定基础,培养学生主动学习的态度。

    教学难点:一是对复杂结构如柴油机燃油系中的喷油泵与调速器、传动系中的变速器与驱动桥等的理解,二是对汽车先进电控技术的学习。

    三、在教学内容、教学条件、教学手段与方法等方面进行了以下改革与尝试,取得较好教学效果

    1集体备课编写电子教案

    根据大纲要求,明确了每讲的教学重点、难点、常识点、能力点。将每讲的主要教学内容、具体要求、教学方法进行紧密结合,规范了教学内容,可以引导教师备课及学生学习。

    2制作多媒体课堂教学课件(助教课件)

    利用现代化的教学手段、采用视频、动画、彩图讲解结构及工作过程,生动形象、浅显易懂。例如结构复杂零部件机体、曲柄连杆机构、喷油泵、变速器等,演示复杂结构及其工作过程,既可以提高课堂效率,又能够提高学习兴趣。

    3.将课堂搬入汽车构造讲练室进行现场教学

    将多媒体课件和现场汽车构造零部件实物紧密结合,课程教学过程中讲到的零部件马上就能看到实物,非常有利于理解零部件结构特点及工作原理,尤其对于课程重点及难点内容的理解,如发动机中的曲柄连杆机构、配气机构、电控汽油喷射系统、柴油机燃油系、底盘中传动系、行驶系、转向系、制动系中复杂的总成及机构十分有帮助。

    4.汽车拆装实习环节

    理论课前开设汽车拆装实习,可以帮助学生理解汽车构造常识和培养学生拆装汽车主要总称的实践技能。汽车构造的学习不仅仅是一门课程的学习,也需要通过后续专业理论及实践课程的学习进行巩固和提高。

    5.开放实验室

    除了正常的课程教学以外,鼓励学生在课余时间进入汽车结构实训室学习、锻炼。

     

     

     

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